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10月18日上午,安徽大学以“旧书oncemore”为主题在全校回收旧书。安徽大学的图书回收项目,是商务部再生资源回收体系建设首批试点,是唯一一家官方支持的旧书循环项目。活动共在全校收集图书60吨,大大地方便了需要图书的同学。图为满载而归的学子们。(本报记者 朱 磊摄影报道)

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1998年我曾在杂志撰文说:“承担责任的大学校长们争得招生权之日,就是应试教育寿终正寝之时。”近年来,伴随教育改革的深化,大学校长对争取招生权有了积极性。几年间,行使“自主招生”权的高校已经从22所扩大到80所。2006年,复旦大学和上海交通大学率先启动了“破冰之旅”,通过面试录取部分考生,部分绕开了高考。2009年,清华大学、中国科大等5校宣布举行招生联考。北大、川大等启动“中学校长实名推荐”。武汉大学允许高一、高二学生参加自主招生面试。为了争取高质量的新生,大学校长们积极争取招生权的可喜局面已经出现。

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据悉,此次系列活动包括八项内容。一是创业政策宣传,通过积极筹备2011年“改善创业环境,激情创业陕西”高峰论坛和创业研究等多种活动,在全省营造和谐宽松的创业环境。二是从9月份开始,组织全省50名创业明星深入各市、高校、社区进行为期半年的巡回演讲。三是加大创业培训力度,三年内,使创业培训教师达到800人,讲师达到500人,培训师达到10人,同时,建立50个信息化创业实训基地。四是充实、更新创业项目,今年10月启动陕西省青年创业项目大赛,并且今后每年在各高校、企业开展一次创业项目征集活动。五是加大对大学生创业扶持政策的落实力度。六是在全省建立高质量的创业孵化基地150个,各类创业园区800个。七是组建创业导师和爱心企业家服务指导团队,对创业大学生进行“一对一”的跟踪服务。八是开展“百名创业明星”评选活动,三年评选省级创业明星100名。

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第二十九条学校美术类专业招生办法按照《浙江工业大学2010年美术类专业招生简章(外省)》和《浙江工业大学2010年美术类专业招生简章(浙江省)》的规定执行。

圣火的全球之旅,还极大地激发和凝聚了全球华人的理性爱国热情。在吉隆坡,2000多名中国留学生成为“圣火护送队”;在长野,天气阴冷甚至下雨,但是一些中国留学生乘车12小时连夜赶到长野,当圣火到来时,他们泪如雨下;在首尔,从忠清道赶来的韩瑞大学200多名中国留学生打出巨型横幅:“告诉世界一个真实的中国”……

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小学以班容量大小决定收费标准。以山西临汾市尧都区为例,根据对该区10所小学进行的调查,9所学校有“实验班”和“普通班”之分。实验班一般有50人左右,而普通班人数有的超过90人。普通班收费80元-100元,实验班收费从800元-2000元不等。为达到高收费目的,许多小学只办一两个普通班,有的普通班学生三人挤一张二人桌。由于普通班人数过多,学生的作业老师批不过来,就让家长每天晚上在家批改。为了给孩子提供好一点的学习环境,无奈之下,家长只好将孩子送进高收费班。

  本报沈阳6月14日讯(记者 刘玉)记者从今天召开的辽宁省农村义务教育经费保障机制改革工作会议上获悉,从2006年起,辽宁省全面实施农村义务教育经费保障机制改革。计划用5年时间,全面落实政府对农村义务教育经费保障责任,建立各级政府分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。  辽宁省全面实施农村义务教育经费保障机制改革的内容包括六个方面:一是全部免除农村义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。今年春季开学起,辽宁省按照“一费制”标准已全部免除了农村义务教育阶段学生的学杂费;二是逐步提高农村中小学公用经费保障水平。到2010年,农村义务教育阶段中小学公用经费基准定额全部落实到位;三是建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。每年由各级财政预算安排专项资金,将农村中小学危改资金纳入经常性、制度性轨道。同时,省财政根据各市校舍维修改造资金的安排情况、财力状况、危改成效和布局调整等指标,给予奖励性补助;四是巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。省财政对各市农村中小学教师工资经费给予支持,同时加大对财力薄弱地区的转移支付力度;五是省财政设立农村中小学教师培训专项资金,用于省级骨干教师培训。市、县(市、区)财政设立教师培训专项资金,用于教师全员培训和继续教育。学校按年度公用经费预算总额的5安排教师培训费,用于教师按照学校年度培训计划参加培训所承担的费用支出;六是确保各级政府应承担的资金落实到位。  《中国教育报》2006年6月15日第1版

本次活动由教育部思想政治工作司指导,教育部中国大学生在线举办,旨在进一步贯彻落实党的十七大精神,加强高校校园网络文化建设和管理工作,努力构建积极健康的校园网络环境。

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据民政部统计,我国有孤儿和事实上无父母抚养的儿童57.3万人。目前孤残儿童的结构正在发生重大变化,残疾儿童比例在逐年递增,进入寄养家庭的孤残儿童数量也在快速增长。

责编 左文亮

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