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第一,提高经费标准。城乡义务教育公办学校生均预算内公用经费标准,我们每年新增投入1.93亿元,把城乡小学标准提高到700元、初中标准提高到900元。提高后,在5个计划单列市中由第4位升至第1位,在15个副省级城市中由第10位升至第3位。再比如,高中生生均预算内公用经费,我们的财政一下子投入1.1亿元,按普高每年生均500元、职高每年生均600元的标准,在山东省率先建立了拨款制度。

女大学生甘愿当“二奶”,这是一种五味杂陈的新闻,也是一个沉重的话题。近年来,这种新闻似乎已不再鲜见。而调查显示,对于大学生“傍大款”、“周末二奶”现象,61.5的大学女生表示“应该及时享乐”!当有钱人的“二奶”,过着背负违逆社会道德的“十字架”,躲躲闪闪地生活,这是拿青春作赌具,拿尊严作祭品,为人所不齿。接受过高等教育的大学女生,为何把为世人所唾弃的当“二奶”作为自己的人生选项?

据了解,自2007年以来,我国成立了教育部基础教育质量检测中心,从“学生的思想品质和公民素养、学生的身体和心理健康水平、学生的艺术素养”等六个方面对基础教育进行科学测评,取得了一定成果。与会专家表示,将吸取国外先进经验,更全面地对学生素质进行科学评估,推进素质教育发展。

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本报讯2月25日,持续了两个多月的“艺考”再掀高潮,清华美院报名进行现场确认,南京宁海中学作为全国十个考点之一接受江苏、山东等地考生报名,预计将有千余人报名。作为艺术类最热门学府之一,清华美院往年报名数一般在1.6—1.7万人左右,而招生计划始终稳定在240人,也就是差不多是70取一的录取比例。招生负责老师告诉记者,按照规定,省级美术专业统考合格的考生才能报名,由于今年组织统考的省份增加,可能会筛掉一部分人,但预计总报名人数变化不大。

据了解,如果考生是应届毕业生报考第二学士学位,入学时可转户口,而往届生不能转户口。应届本科生第二学士学位毕业后,由学校根据国家有关方针政策推荐就业,在职人员毕业后回原单位工作。

10月7日,2010年世界奥林匹克数学竞赛中国区集训队在武汉结束了为期7天的封闭训练,入围此次集训的选手都是2010年世界奥林匹克数学竞赛8月全国总决赛——上海夏季联赛的佼佼者,选手们经过4轮考试和培训,最终决出了优胜者,将代表中国参加世界总决赛。此次参加集训的成都望子成龙竞赛队成为一匹“黑马”——共获得1金6银8铜,选手全部取得了参加2011年2月在欧洲举行的世界奥林匹克数学竞赛全球总决赛的资格。

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临川区教育局长龚国平眼睛布满了血丝,嗓子嘶哑,他身边的工作人员告诉记者,抗洪期间,他一天几乎就睡两三个小时。唱凯中学校长贵礼明这些天打着赤脚,高挽裤筒,穿梭在水中,脚后跟都烂了。

周强:我讲讲我们上个世纪80年代大学生的集体记忆,现在社会对人的很多评价概括都是代表一个集体的记忆。上世纪80年代的大学生,很纯朴,充满理想,我们那个时候提出来的口号就是“团结起来,振兴中华”。那个时候我们确实有很多难忘的事,最值得记忆难忘的一件事。从学习来讲,就是到图书馆抢位子;从生活来讲,就是跳集体舞,老师动员同学们去跳。还有那个时候的大学生都是从工厂、农村和部队考上来的,年龄差别也比较大,大家都说要把失去的青春夺回来。所以,一天到晚主要是看书,当时没有互联网,要是有互联网,那学习就更方便了。

郑州市教育局局长司福亭介绍,新实施的《义务教育法》对确保教育经费投入及教师工资有了新规定,这使城乡教师同工同酬成为可能。从今年起,郑州市将在5年内实现所有城市教师到农村学校支教1年,力争早日实现一定区域内城乡教师均衡调配。

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在北大校园网络论坛(未名BBS)上的“找工作”讨论区上,有一篇名为“大家都来晒晒工资吧”的置顶帖子,其中标明金融行业的年薪少则五六万元多则五六十万元。有跟帖的同学直呼:“真后悔没去学金融!”

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  与我们的语文教育内容不同的是,美国语文教育内容多了很直接的识词教育。这是由欧美与我们国家文字符号体系有巨大差异而带来的不同教学内容。当然,我们在西学东渐以后,似乎也在学习西方教育的理解第一、思维第一的方法,使得字词教学被忽略到了几乎被遗忘的地步。该书则将美国语文教育内容的方方面面都作了客观详尽的介绍。第三章结合课堂教学实例,为我们展示了小学识词拼写教学的时间过程与方法目标,第四章则介绍了词汇教学的理论与方法,并且提供词汇教学评价的内容与方式。第五、第六章展示了美国课堂上的阅读和写作教学的全貌。第七章,把美国语文的文学教育单独设章,让我们清楚地了解到美国语文对文学作品体裁的分类,了解不同体裁文字的阅读方法,从教学内容、教学方法、教材编写体例等不同的角度为我们展示了美国中小学文学教育的概况,通过研究分析,使读者了解到美国的小学和初中:以“文学”为名义进行读写训练;而高中阶段,则进行文学专题教育。该书还为我们客观而真实地再现了美国语文教师阅读与写作教学方面的课堂教学实例,展示了美国阅读写作课堂上教师的教学风貌。

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第三条报考专科起点升本科(以下简称“专升本”)的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等院校或高等教育自学考试颁发的大学专科及专科以上学历毕业证书的人员。其所报专业应与其专科所学专业相同或相近。

责编 左移湘

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