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但进入60年代,面对农村干部中出现的特殊化和腐败现象,把其根源归于地主、富农的腐蚀拉拢,进一步把农村中两种势力、两条道路的斗争提高到保卫和重新夺取政权的高度。1963年5月9日,毛泽东同志在一则批语中说:“让地、富、反、坏、牛鬼蛇神一齐跑出来,而我们的干部则不闻不问,有许多人甚至敌我不分,互相勾结,被敌人腐蚀侵袭,分化瓦解,拉出去,打进来……照此办理,那就不要很多时间,少则几年十几年,多则几十年,就不可避免地要出现全国性的反革命复辟”。于是开展了轰轰烈烈的“社会主义教育运动”即“四清运动”,重新划分阶级,组织阶级队伍,使阶级斗争的弦越绷越紧,阶级斗争的运动愈演愈烈。这一时期,毛泽东的注意力转移到和资本主义道路斗争以及逐步消灭生产资料的私有制上来。再加上这一时期,有一部分建国前进行土改的地区发生了富农和地主一起向贫雇农夺地夺房,索租讨债事件,于是在实践中“左”的东西却越来越突出。60年代以后,形成一个庞大的在许多方面遭受歧视的贱民阶层,“血统论”日益盛行起来。“文革”时期,出现了“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞”,“老子英雄儿好汉,老子反动儿混蛋”等口号,许多富农及其子女受到一些迫害和不公正的待遇。

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  教育部2009年第1次新闻发布会于1月7日15时在教育部北楼二层报告厅举行,向新闻界介绍为制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见工作的有关情况。以下是新闻发布会文字实录。

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通州区根据人口分布现状、学龄人口变化趋势、区域教育资源状况,立足于构建与现代化国际新城相适应的教育服务体系,认真做好新建、改建居民区教育配套设施的审核、建设与接管工作,把教育法律法规的总体要求落实到推进全区义务教育工作的具体实践中。

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1993年6月7日~22日国家教委“两基”评估验收组抽查了江苏省普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作,对江苏省“两基”工作和自查、评估验收工作给予高度评价。

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责编 左文亮

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