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  武汉大学社会学系周运清教授说:“高校毕业生见习期间权益得不到保障,实际上说明了当前大学生就业难的现实。供大于求,工作不好找,大学生急于求成的心理很容易被不法企业利用。”

读教育书籍,我和大多的教师一样,总感觉理论性的知识艰涩难懂。但如果这些文字中有那么一些句子触动了我的心弦,就会被牢牢记住,并且反复玩味。最近阅读的《教育的七条箴言》就给我留下了这样深刻的印象。

昨(12日)天下午,当奥运火炬正在厦门沿着滨海大道传递的时候,坐在媒体车上的一位同行突然接到一条短信:“四川发生地震了!”随后,车上的短信声此起彼伏。“北京也有震感。”“我的一个成都同学说他家的房子裂缝了。”大家开始给自己的亲友打电话询问情况。

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报名手续:报名时须携带本人身份证或户口本原件及复印件两份、毕业证书原件及复印件两份,近期1寸免冠彩色照片五张。符合免试入学条件者,请携带相关证明文件或成绩单及复印件,到学校办理报名手续。

事实表明,对教师职业角色和社会形象的诗意赞美一直难以吸引优秀的人才从事教育活动。20世纪70年代恢复高考之后,师范院校因为报考的人数少,便实行提前录取的招生办法。2007年,教育部对6所部属师范院校实行免费政策以吸引优秀人才。当下,想当教师的人多起来了,越来越多的优秀青年被吸引进教师队伍,目前在一些大城市研究生还不一定有当小学教师的机会。但这并不意味着“谁来当教师”的问题得到了彻底解决。如果人们还是按照传统的价值标准来颂扬教师,教师还是按照广泛认同的职业意识来工作,而不正确认识教师个体生命价值和社会价值、教师的生活待遇和奉献、权利和义务、教师的辛勤劳动与正确的教育理念等方面的辩证关系,很难保证建设一支现代化的教师队伍。

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  近年来,大中专、高职招生人数逐渐增加,增幅明显。从1998年到2004年底,我国普通高等学校的高职高专教育招生数从54万人增长到237万人,在校生数从117万人增长到596万人。截至2004年12月底,全年高职高专院校毕业生平均就业率为93.34,未就业率为6.66。而劳动和社会保障部4月16日提供的数据表明,2003年全国技工学校毕业生平均就业率达到90。其中,北京市技校学生的平均就业率,连续几年都保持在95以上。

曾在陕西省招办从事多年招生和管理工作的徐道仓指出,学生上大学后不满意自己专业的原因多种多样:首先是考生在高中阶段忙于学习,没时间思考自己要学什么专业,稀里糊涂就上了大学;其次,很多高中生对于专业选择感到无所适从,于是家长做主帮孩子选了专业;此外,有些专业宣传多,有些宣传少,各学校的专业名称也不一样,考生对专业学什么、将来做什么都不太了解;也有一些人怀着从众心理报志愿,眼前什么热就追求什么专业,没长远考虑。

一名在2002年毕业之际通过花钱来办理户口的往届毕业生介绍说,当时他也是在学校信息栏上看到信息的。“当时广告上的价格为2万元,谈了之后降到了1万元,我当时特别心切,马上交了1万元现金,还没毕业的时候就拿到了接收函。”

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有的考生进入大学后讨厌所选专业,抵触学习,没有目标,也不做职业规划;专业科目考试挂科,结果不能按时毕业;甚至不愿学习,最后退学。车莉提出,选择专业的时候一定要照顾孩子的兴趣爱好,这样学生进入大学后才有学习的主动性。专业的选择也要参考社会经济发展的需要、国家政策的支持,比如新能源、航天产业方面的相关专业,就业形势是比较好的。

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随着中考、高考的临近,社会上出现了一些所谓的中考“冲刺班”、高考“精品班”,还打出“两个月内提高100分至200分”的诱人广告。这些打着“高分数”、“高承诺”、“高资质教师授课”的“三高”培训班,吸引了不少家长和急于提高成绩的学生。

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一是注重分类引导。不同青年群体的职业背景、受教育程度和社会阅历不同,对爱国主义的理解深度和关注侧重存在差异。我们感到,在关注自身成长发展的同时,大学生更多关注国家的发展道路问题,企业青年更多关注国家经济形势和企业自身发展问题,进城务工青年更多关注社会保障和社会公平问题,农村青年更多关注新农村建设的政策和致富问题。为此,应紧扣不同青年群体在坚持爱国主义、社会主义和党的领导三者统一问题上的思想意识关键点,善于把党主张的“大道理”转化为各个青年群体易于接受的“小道理”。比如,对大学生,要注重运用历史的、理论的、学术的逻辑;对企业青年,要善于结合企业和所在行业的发展进程;对进城务工青年和农村青年,要注意结合所在家乡的发展变化,多运用他们熟悉的语言和表达习惯,做到简明、通俗。

责编 左伊

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