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本报讯(记者 刘玉)1月16日是沈阳市高中生期末考试的最后一天。与以往不同的是,全市8000多名高中专任教师也与学生一起,参加了这次由市教研室统一组织的教学质量监测。

此前《长江日报》报道称,今年在全国高校推行的冬季长跑活动启动在即。与往年不同的是,学生先要在一个名叫“鹰网”的网站上注册,获得注册码后再到学校内录指纹。

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根据美国外语教学委员会提供的数据,在美国的中小学,参加汉语课程的学生人数已经从2000年的5000人一下子增加到了现在的5万人。2004年,美国大学委员会开展了一次调查,希望了解各个学校是否有兴趣进行高级汉语课程和考试,结果共有2400所学校表示有兴趣,但是其中大部分学校在同时也表示,他们几乎聘请不到老师来进行汉语教学。

中队指导员找他做思想工作:“作为决定地位,思路决定出路,工作成绩需要脚踏实地,一个想不劳而获的人永远都是一无所有。”

  每收到一份作业,我都会将他们粘贴到墙上。没想到的是,这面墙竟成了与小朋友互动最紧密的地方。经常会看到三五个孩子围在作业前欣赏或听同伴讲述,有的孩子还大大方方地为小朋友介绍自己的作品,就连平时很少讲话的木木小朋友也用手指指着一字一字念着,得到了小朋友们的关注和欢迎。为了能够让每张作品都发挥最大的教育作用,我还请小作者们一一介绍自己作品的意思,调动了孩子们参与活动的积极性和主动性。

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实施意见指出,招生宣传由主管教育行政部门负责管理和指导,招生学校不得以任何形式向社会宣传本校高(中)考排列名次;不得利用新闻媒体、宣传车、悬挂横幅、校园网站等各种形式宣传炒作高(中)考升学率和高(中)考状元;不得以任何形式发布虚假宣传资料和信息。

当然也可以按照目前教育行政管理标准划定的如“985工程大学”和“211工程大学”等,将这类大学进一步划分为若干层次。但对于已经明白“上大学是怎么回事”的考生来说,我觉得这种分层实在没有太大的意义,而且还很可能造成误导,使我们在选专业时不自觉地陷于传统应试误区。对处于中间位置的大多数考生来说,应该将主要精力放在哪些大学更适合自己方面,而不是斤斤计较这些大学处于哪个水平层级上,因为它们彼此都差不多,你硬要花大量时间和精力分出个水平等级来,结果很可能“抓小放大”,犯方向性错误。

北京市委宣传部副部长傅华指出,根据实践的需求和需要产生和运用理论,是对理论工作的根本要求,也为马克思主义中国化、时代化和大众化指明了方向,要有勇气有信心直面广大群众的各种诉求,向人民群众学习,向实践学习。

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发展规划处  编制北京教育事业发展的中长期规划、年度计划;研究提出各类高等学校、中等学校招生指导计划;负责协调管理本市各类教育布局、结构调整;负责本市高中阶段以上各类教育机构的设置、变更、终止的初审;主管全市教育基本信息统计、分析与发布;负责协调管理本市社会力量办学的有关工作;指导区、县社会力量办学工作。联系电话:010-6607468566074916(社会力量办学)

最后,对该保留的则要按照现行办学标准进行改造,并予以政策扶持。第一,教师配备上,改以往的“生师比”标准为“班师比”标准。小规模学校因为学生人数少,如果用普通学校的“生师比”标准配备教师,教师的数量就不能满足教育教学的需要。第二,提高生均公用经费标准。生均公用经费标准是按学生人数拨付的,小规模学校的学生人数少,办学成本相对较高,因此,需要提高小规模学校的生均公用经费标准,弥补办学经费的不足。第三,加强小规模学校办学条件改造。对于保留的小规模学校,增加投入,维修、改造校舍,建设活动场地,添置仪器设备。衢州市在2008-2009年将投入3216万元,为保留的82所小规模学校改善办学条件。第四,积极争取所在村委会对本村小规模学校的支持。短期不能撤并的单校单班,可利用农村村委的办公用房解决校舍问题,还可以利用村委会农村党员远程教育设备,解决电教设备问题。第五,加强学校之间的交流与合作,统筹提高小规模学校管理水平和教育教学质量。实行小规模学校教师定期交流制度,特别是音、体、美等短线学科教师,都由乡镇中心小学统一调配,保证开齐、开足、开好国家计划课程,对教师的进修、培训统一安排,尽量做到优质资源共享、教育教学质量均衡,保证农村小规模学校的教学质量。

目前,全市有42处中小学进行了“传统文化与教学”实验并总结出“解题—知意—入境—悟情—吟诵”的经典诗文学习法。曲阜市因势利导,吸引众多家长与孩子一起读背经典、登陆经典诗文网站、玩诵读游戏、互相考试比赛,在全社会营造起浓厚诵读氛围。

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另悉,新学期开始,写字课将进入湖北省的大中小学。湖北省要求,湖北省各级各类学校加强规范汉字书写教学,义务教育阶段的学生,要会写铅笔字和钢笔字、学写毛笔字,初知书法,具备一定的书法欣赏能力;高中(含中职)阶段学生要学习用钢笔和毛笔临摹名家字帖或优秀范本;高校的书写教学要由规范汉字的书写向书法艺术教学与欣赏转变,可根据学生书写水平分类安排选修课。

责编 左汶骏

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