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据悉,参加当天决赛的8名选手,是从60名初赛选手中脱颖而出,均来自老挝国立大学中文系。选手们围绕“快乐汉语成就梦想”比赛主题进行演讲,并展示了个人才艺。由选手表演的中国民族舞蹈、中文歌等,赢得在座来宾的好评。经过激烈角逐,国立大学中文系三年级学生西塔获得第一名,并获得了赴湖南省参加复赛的资格。

然而,今天的相遇应是和范美忠对视而非和“范跑跑”对决,因为地震之后的人们需要另一种表达来反思阵痛。况且范美忠不山寨,不扯大旗,他站在柴米油盐的角度来表达生存需要,是应该被大众容许的,这是大众的情感更体现大众的智慧。但从时下来看,大众只有情绪,没有情感,也没法表达智慧。所以,往左走的人尽管个个满头大汗,气喘吁吁,热情高涨,彼此又相互欣赏,但包裹在一团不用思考的热气中奔腾下去,是容不下思想的。你看群嘶众啸的声势也仅仅是声势而已,但叫出声势不一定就能叫出理念。

上海交通大学5名体育本科生未完成正常学业,校方将他们劝退,其中包括乒乓球国手刘国正。舆论一致叫好,称交大此举显示了教育公平;交大管理者也言之凿凿,曰“学校并不会因为身份特殊而特殊处理”,“和其他学生一视同仁,没有特别优待”。

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(1901年李鸿章出面签订辛丑条约,后一句化自李鸿章临终诗“秋风宝剑孤臣泪,落日征旗大将坛”,指李鸿章之无奈)

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。高考制度的公平建设任重而道远。高考公平的求索之路,永远只有起点,没有终点。

现在,像这样喜欢科学的孩子并不少。但与现实相矛盾的是,虽然教育改革不断的推进,在高考的选拔方式没有改变,考试成绩仍然是学校教育无法不追求的指标时,这些热爱科学甚至痴迷科学的孩子在学校里受欢迎吗?他们怎么分配日常的时间?在当前的考试选拔制度下他们能否脱颖而出?  那个感觉太美妙了  作为一名天文爱好者,北京市苹果园中学高二年级的吴海峰记录日子的方式通常都与“楼顶”有关。  “狮子座流星雨是18日,那晚我是在楼顶上度过的;英仙座流星雨是8月13日,我也在楼顶;我的生日是11日,朋友们在楼顶上给我祝贺了生日。”吴海峰现任学校天文台台长,让他流连忘返的天文台就设在学校的一个楼顶上。  吴海峰对天文感兴趣源自地理课。当时地理课的第一章是“宇宙中的地球”,他第一次生出了要亲眼看看这些星球的愿望,于是报名参加了地理老师的天文组。开始他只在业余时间认星星、找星星,渐渐地,发展到了几乎每晚都要在楼顶待一会儿。  再后来,吴海峰和队友们开始研究日食阶段大气物理状况的变化、日食对地球磁场的影响以及观测凌日现象的条件分析。  那次,他们一共搬过去8台设备。“当天我们要每隔15秒就记录一次风向和风速,其实根本没有更多的时间欣赏日全食。”吴海峰说,一种科学研究的充实感、成就感、责任感也让他无比兴奋,“现在回忆起来,我仍然觉得时间仿佛静止了,真想回去再感受一次。”  如今,吴海峰可以称得上是天文的“铁杆”爱好者,也因此参加了多项北京市青少年科技大赛。为了让更多的孩子体验这种美妙,每周六他都要到北京天文馆做志愿讲解员。  家长的支持至关重要  来自北京四中的王誉铎的妈妈是一名中学数学老师。她本身就很关注与科学有关的问题,也鼓励儿子在自己感兴趣的领域多研究和探索。  从小开始,王誉铎就很喜欢车。他所说的车不仅是车本身,还包括由车构建出来的交通。还是在上幼儿园时,他就对家门口的公交车非常熟悉,哪路车到哪儿、什么地方换什么车都能搞得非常清楚。  五年级时,他就对附近五六所学校的校车使用和交通情况进行了调研,并对10条已有的校车线路进行了规划,最终设计出一个联合校车的方案,并以《有关区域联合校车线路设计的研究》为题获得了西城区中小学“科技论文”竞赛一等奖,同时,获得了第四届中国青少年科技创新奖。  王誉铎的妈妈经常会鼓励儿子参加各种科普类的讲座。初三时,妈妈专门把环保方面的专家请到王誉铎的学校,通过讲解日常生活中二氧化碳的排放,培养孩子们的社会责任感。  就是这次讲座让王誉铎产生了对环保问题的兴趣,他组织班上的同学对周围人生活中二氧化碳排放进行调研,了解二氧化碳的排放途径并研究解决办法。在这个过程中王誉铎每次遇到棘手的问题时,都是妈妈伸出援助之手帮他寻找相关专家,克服难题。最终由王誉铎领头完成了《为碳排放付费——北京四中碳汇林项目研究》,并在北京市青少年科技创新大赛上获得了二等奖。  “初一入校面谈时,他是班里唯一一个没有家长陪同的孩子。”初中班主任、北京四中的赵燕梅对王誉铎印象非常深刻。“跟其他同学面谈时,家长基本都会有或多或少的参与,只有王誉铎静静地对我讲他的兴趣和经历。”  赵老师感到,家长在这个孩子的教育上是处处用心,但是又了无痕迹的。  自己要学会利用时间  每一个既要完成学校的课业同时还要兼顾兴趣爱好的学生,都要面临如何分配时间的问题。  “我都是用中午和课间休息的时间完成作业的。”吴海峰说。与他相比,北京八中的李楚珩还要更忙些。她有学生会的工作,还要参加学校合唱团的工作。此外,她还是班上的“精神领袖”,负责处理同学之间微妙的关系。每周还会抽出时间去打网球。  所有这些仅占李楚珩生活中的一小部分。参加环保组织的相关活动、进行环保相关研究几乎占据了李楚珩日常生活的绝大部分时间。  2007年,李楚珩到美国交换学习时,接触到了环保。那一年,英国大使馆文化教育处和中国科技交流中心共同创办了“气候酷派”。由于对环境问题感兴趣,李楚珩参加了这个活动,“我们项目小组的题目是《研究风能在城市中的利用和普及》”。  正是因为在研究风能活动中的出色表现,2009年2月,李楚珩当选为“2009中国国际青少年气候大使”,随后去英国爱丁堡进行培训,参加了为期一周的有关气候变化的论坛峰会。2009年5月,李楚珩接待了英国能源和气候变化大臣,6月,参加了由英国大使馆文化教育处、国家发改委和联合国儿童基金会共同组织的气候夏令营。11月,在联合国气候变化大会前夕,李楚珩参加了同在哥本哈根举行的为期一周的儿童气候论坛,并参与起草了《儿童气候宣言》。  “参加这么多活动,我获得的最关键的技能是高效分配时间的能力。”李楚珩说,“既然无法增加时间的长度,那么就要增加每一段时间的浓度。”在繁忙的状态下,李楚珩的英语成绩仍然在全年级领先,作文也经常能获得非常高的分数。  成绩始终是绕不开的话题  兴趣归兴趣,学习成绩始终是他们必须面对的问题。因为担心孩子把太多的时间用来看星星而耽误高考成绩,吴海峰的妈妈最初就很反对儿子的这个爱好。最后,因为海峰的成绩不仅没有下滑反而有了更加出色的表现,妈妈才放下心来。  “我们当时招天文组成员的时候,有一个非常严格的要求,就是想进入我们组的学生习成绩要在班里名列前茅。”吴海峰的老师崔璨说,“除此之外还有一个条件:如果谁的成绩下降了,也要从天文组中退出。”  到目前为止,天文组就对一名同学破例过,就是陈皓。陈皓上高一时,学习成绩并不拔尖,大概排在年级的100多名。按理说以这样的成绩是进不了天文组的。不过,陈皓实在是太喜欢天文了,在他的再三要求下,崔老师答应了他的请求。  进入天文组后,陈皓对天文的兴趣更浓了,每天除了课堂学习之外就是研究星星、看星星。就这样,一直没办法戒除的电子游戏戒掉了,陈皓的学习成绩也一下子进入了年级的前40多名。  虽然,陈皓的成绩提高了,但是他的学习成绩仍然不让老师放心,老师生怕他因为天文组的活动耽误了学习成绩。  崔老师的这个要求也是无奈之举。在当前条件下,科学研究再有意思也不能代替高考,谁敢在高考问题上冒险?  更多的孩子没有这些孩子幸运。他们对科技并不感兴趣,只是因为没有音乐、体育、奥数等方面的特长,总得弄个“能在将来的升学考试中用得着的特长”而被家长逼上了科技的道路。而这样的家长看重的并不是科技本身,而是它所能幻化成的分数。  北京四中的赵燕梅老师说,现在的一些老师和家长把分数看得过于功利了,完全是为了分数而分数,“分数是什么?分数就是利益,是很多教师的利益。放弃它需要勇气。”  其实,分数也是一些家长的利益,家长们也需要勇气去放弃它。

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得知陈超自愿捐献骨髓,父亲表示支持。母亲坚持“做手术时自己一定要在身边”,昨晨赶到武汉,和陈超一起前往医院。

“而在目前的中小学英语教学中,只有老师在课堂上经常使用磁带,近90的学生从来不用这些配发的磁带。”她说,磁带原本是可以重复录制的,但那些配套磁带一般只用一个学期,就搁家里了。如果捐赠,没有配套教材,磁带差不多就废了。从2008年开始,义务教育阶段的教科书完全由政府埋单,而由配套磁带带来的政府补贴可能达到上千万元。高中阶段的磁带费用也成了部分家庭的负担。

僵化、教条思想有各种表现。其中之一就是教条主义地对待马克思主义,我们可以把这一现象称之为“东教条”。这种僵化、教条的思想,用空洞的革命词句、僵化的个别结论来剪裁丰富多彩的生活、审视复杂多变的实践、评价生动发展的理论。这种教条主义势必导致对马克思主义基本原理的否定。有的人虽然不赞成对马克思主义照抄照搬,却对西方理论和经济政治制度等采取教条主义的态度,我们也可以把这一现象称之为“西教条”,亦即“食洋不化”。这种“西教条”,总认为外来的东西才是好的,并不顾中国国情,全盘照搬。还有的人教条主义地对待中国文化传统,我们可以把这一现象称之为“古教条”,也就是“食古不化”。这种“古教条”不能区分中华民族文化传统中的精华与糟粕,企图从封建社会意识形态中寻求现实社会发展的根本道路。

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在“世界读书日”到来前夕,一年一度的伦敦书展19日在伦敦伯爵宫展览中心开始举行。参展的专业人士认为,在阅读趋势上,电子读物和传统书籍能够共同撑起阅读市场并把它做得更大。

“挑战杯”走过20年,虽然大名里还有“课外”二字,但在许多学校的校内挑战杯里,已经去掉了这个词,两字之差,意义重大,涉及育人观念的转变:“挑战杯”已经成为高校培养学生创新思维的一个教学环节。

新华网哈尔滨5月31日电(记者王建威)记者日前从哈尔滨市劳动部门了解到,哈尔滨市近日出台政策,对来自地震灾区的务工人员提供就业援助。

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老师知道这件事后,设法与我父母交流读课外书对我学习成绩的积极影响,于是我又重获了我的至爱——爱心图书。

责编 左移湘

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