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薛斌在向海外华文教师介绍四川人文、历史、风土人情及科学技术等情况后指出,希望通过这次培训,使各位华文教师能够学习到汉语基础知识,学习到现代教育教学的先进理念,学习到幼儿教育的基本技能,今后能更好地开展幼儿汉语教学工作;同时通过开展参观、交流等活动加强各位华文教师对四川的认识和了解,感知巴蜀文化的独特魅力。同时希望各位海外教师能把自己的见闻和亲历故事,把对四川深厚的古蜀文化、旖旎的风光、多彩的民族文化、日新月异发展变化的感受,把四川人民的友好情谊带回印尼传播给海外学子,做一名促进中外人民友好交往的推动者,为四川和印尼的交流合作牵线搭桥。

据教育局工作人员介绍,去年,县里招聘了物理、计算机等专业教师共10名,他们全为大学本科生,不过,这批本科生分配到了城里的中学;今年,泰宁乡镇小学需要补充新鲜血液,教育局“抬高门槛”,也把本科学历、学位证书作为招聘的条件之一。原先局里还担心招聘出现“空场”,没有本科生愿意下乡从教,没想到竞争还挺激烈,顺利招到了10名本科毕业生,而且他们全部签下在乡镇小学从教至少5年以上的保证书。(邹小晶)

提高学生的抗挫折能力是生命教育的内容之一。记者了解到,早在2005年,上海市教委就出台了关于中学生生命教育的相关规定,要求把生命教育的内容纳入每一门课程中,发挥自然、思想品德、体育与健身等显性学科的优势,分层次、有重点地开展教育。“现在看起来,生命教育的内容还有待强化。”中小学心理辅导协会秘书长蒋薇美说,“停留在规定的层面是不够的。”

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连续5年下乡支教,长期资助36名贫困生,资助金额达13.3万余元,与贫困生通信2000余封……这些数字凝聚着孙雅艳5年来的点滴心血和那一份绵长的爱。

建议考生不要再大量做题了,而是要把自己综合练习中的错误重新认识一下:仔细考虑错在哪里,为什么做错了,哪些相关的知识没有掌握,或掌握得不扎实,及时补漏。最好能根据自己的实际情况做2到3套综合测试题。因此,最后几天的复习更应回归到教材上来。通过看书上的目录、标题、重点等,一科一科地进行回忆,发现生疏的地方,及时重点补习一下,已经熟练掌握了的内容,可以浏览一下。还可以看自己整理的提纲、图表、考卷,重温重要的公式、定理等。

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 这是当时北京大学学生的游行队伍(资料照片)。1919年5月4日,“五四”运动爆发。北京大学等13所大专学校3000多人在天安门前集会,随后举行示威游行。北京学生的爱国运动,得到了各地青年学生和人民群众的同情和支持,学生爱国运动的烈火迅速燃遍全国,发展成为全国性的反帝爱国运动。新华社发

“这样的面试太‘雷人’了,如果下一场面试又被问到这样的问题,我可不想再背一次答案了,可是,如果被问到‘面经’上没有的问题,我又该怎么回答呢?”

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1977年,在邓小平同志的直接干预下,党中央决定恢复高考制度,这是教育拨乱反正的重要标志,也成为改革开放的先声。1978年,党的十一届三中全会确立了改革开放的基本国策。此后的30年,伴随经济社会改革与发展的伟大进程,我国高等教育在中国共产党的坚强领导下,经历了从恢复到改革、发展和创新的一系列巨变。经过30年的艰辛探索,我国逐步成为世界上规模第一的高等教育大国,为改革开放以来的经济社会发展提供了强有力的知识贡献和人才支撑,走出了一条适合中国国情的、有自身鲜明特色的高等教育发展道路。

近年来,随着课程改革不断地深入,我们越来越感觉到要想真正地走进新课程、实施新课程,学校管理者必须按照新课程的理念,建构教师发展的成长环境。新课程的核心是关注人的发展。教育是感悟、是体验,伴随着感悟者的生命历程。我们的老师还很年轻,在他们的成长过程中,对人的发展的体验太少了。他们说要为孩子们创造成长环境是一回事,但时时处处从思想上、行为上都想到与做到则是另一回事。所以要想老师们为孩子们创造成长的环境,管理者就必须考虑为教师创造有利于他们发展的生存环境。现代的学校不仅仅是教师教书、学生学习的地方,更是师生生活成长的地方。学校的管理不仅要关注教师专业水平的发展、学生文化知识学习的情况,更要关注师生在校园的生活状态,不断提高师生校园生活的质量。

  我揣着一大堆问题奔向了苏北的落后乡村,在这些几乎被城市遗忘的“角落”,追踪大学生“村官”的足迹,褪去外界的光环,倾听他们的真实心声。我知道,社会的关注、组织的关怀给大学生“村官”以激励、温暖,但也应坦承,对大学生“村官”应有准确的定位,盲目贬低不可取,一味神化亦不可取。我用自己的眼睛在看,用自己的脑子在想,于是写下这样的文字:“一个贫困了多少年的乡村,靠一个大学生‘村官’很短的时间就翻天覆地,显然并不现实,他们要与当地干部群众并肩奋斗。”

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  第三个“两分钟”则是教师一声令下,让学生在教室里“疯”上一阵子!

责编 左云霞

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