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公办高中不是“活雷锋”,之所以其踊跃到外地抢生源,目的在于高考升学率、“一本”比率两个指标,这也是基层教育部门对高中主要的考核指标,捆绑着多项实际的物质利益,决定着地方对不同学校乃至教育部门的投入额度。很显然,即便在中西部省会城市,有能力为优质生源开出诱人“待遇”的公办高中,仍是少数。这些极少数的公办高中,用财政拨款,为少数尖子生支付离谱的物质待遇,然后再用高额奖金来激励教师群体,已然完全违背了教育的公益性质,更与教育等公共产品的均衡化潮流不符。

1950年4月3日,北京东城区外交部街大同中学的大门旁赫然挂出了一块新校牌:“北京实验工农速成中学”。  这就是今天中国人民大学附属中学的前身,新中国成立后创立的第一所新型工农速成中学。刚刚走出战争硝烟的共和国,百废待兴,急需大批建设者和管理人才。在旧社会被剥夺了受教育权利的工农大众,随着新中国的建立在政治上翻身做了主人,但在向文化科学进军时却困难重重。把工农干部和产业工人培养成新的知识分子,成为共和国第一次全教会讨论的重要问题之一。  1949年12月23日,教育部召开的第一次全国教育工作会议提出:“教育应着重为工农服务,而当前的中心环节,应是机关、部队、工厂、学校普遍设立工农速成中学,吸收大批工农干部及工农青年入学,培养工农知识分子干部,同时大量举办业余补习教育。”会议还草拟了工农速成中学的实施方案,提出:“1950年上半年中央与各大行政区先集中力量开办工农速成中学师资训练班及试办一两所工农速成中学,训练师资,编订教材,取得经验,作好准备工作,争取下半年招收学生1万人。”  北京实验工农速成中学正是为适应这种需要而创办的直属于教育部的带有实验性质的第一所工农速成中学:其重要任务之一,即先行一步,为陆续开办的同类学校提供经验。  1950年12月,政务院决定在全国范围内有计划、有步骤地举办工农速成中学和工农干部文化补习学校,并规定:入工农速成中学的条件为参加革命工作三年以上的工农干部或有三年以上工龄的产业工人,具有相当于小学毕业的文化程度,年龄在18至35岁,身体健康者。修业年限暂定为三年,必要时可延长,其课程相当于普通中学的基本课程。  此后,教育部颁布的《工农速成中学暂行实施办法》明确规定:工农速成中学的任务是招收参加革命或产业劳动一定时期的优秀工农干部及工人,对他们施以中等程度的文化科学基本知识的教育,使其能升入高等学校继续深造,培养成为新中国的各种高级建设人才。  教育部最初制定的工农速成中学教学计划是不分科的。1952年,经过两年教学实践后,工农速成中学开始执行分类教学计划。第一类,预备升入高等学校文史、财经、政法等社会科学专业,以语文、历史、地理为重点课程;第二类,预备升入高等学校理工科有关专业,以语文、数学、物理、化学为重点课程;第三类,预备升入高等学校医科、农科及生物学专业,以物理、化学、生物为重点课程。分类教学计划在保证重点课程基本达到高中水平的基础上,进一步适应了工农学生的特点及速成的要求。  从1950年至今,近50年光阴荏苒。当年毕业于四川大学历史系,曾在延安学习工作五年,又从东北解放区调任来京的北京实验工农速成中学第一任校长胡朝芝,如今已是87岁高龄的老人。然而,建国初期那段艰苦创业的火热生活,给她留下了不可磨灭的印象……  那年的4月3日,共和国第一任教育部长马叙伦以及钱俊瑞、韦悫、林砺儒三位副部长参加了北京实验工农速成中学的开学典礼并讲了话,给全体师生以极大的鼓舞。  第一届来自中央政府各部门、人民团体和北京市党政部门,经过考试录取的116名学员,在这里开始了为期三年的学习生活同年8月,学校迁至教育部附近的东养马营8号,1951年10月又迁至西部新建校舍,即现在的人大附中。1952年,北京实验工农速成中学移交中国人民大学,更名为人大附属工农速成中学,即随人大在全国范围内招生。  此后,学校每年招生人数逐渐增加,1954年达到387人,在校生达到1000余人。  人大附属工农速成中学五届共招生1400人左右,其中包括全国劳动模范郝建秀、杭佩兰,全国战斗英雄周天才,文化战士高玉宝等。可谓群英荟萃,盛极一时。  昔日握枪拿铁锤的手,今天握笔犹重千斤。工农学生在教师的帮助下,克服了基础差、年龄大等重重困难,终于迎来了收获的季节。1953年暑期第一届学生毕业,经过考试,有59人升入中国人民大学工业经济、经济计划、对内贸易、法律学等系,21人升入北京大学、哈尔滨工业大学等其他高校,5人考入留苏预备班。  据统计,人大附属工农速成中学的毕业生中75升入了高等学校。未升入大学的学生,完成学业后回到工作岗位,更好地发挥了骨干作用。  但工农速成中学在发展过程中,与生产和机关工作逐渐产生了矛盾。1955年7月12日,教育部、高教部联合发出《关于工农速成中学停止招生的通知》指出:“实践证明,对工农干部文化科学知识的学习,不用循序渐进的方法,使之升入高等学校,从根本上说来,并不能达到预期的目的。同时,要求大批优秀工人骨干和干部长期脱产学习,目前也是办不到的”,今后,“对广大工农干部和工农群众的学习,应坚决贯彻业余为主的方针,不再采用工农速成中学的办法”。此后,各地的速成中学按教育部规定,对已招收的学生负责到底,并逐步转为普通中学。  工农速成中学自1950年创办到1954年停办,共建校87所(其中57所附设于各高等学校),招生64700余名。  工农速成中学是新中国建立初期创办的一种新型学校。她为国家需要而诞生,同样为国家需要而走完她的历史进程。(本报记者 刘微原载《中国教育报》1999年9月17日第2版)

△国务院副总理李岚清在人民大会堂与教育工作者举行座谈,共同庆祝教师节。李岚清在座谈时指出,培养和培训高水平的教师,已成为参与国际竞争的一项先导性战略措施,要优先办好师范教育。

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据悉,8月15日至9月15日,教育部将开通资助工作热线电话,接受政策咨询和问题投诉,并对投诉的问题及时进行核查处理。并要求各省级教育行政部门、各高校也要开通高校学生资助热线电话,安排专人接听、解答、处理。对于影响面大、敏感程度高的投诉问题,要及时向上级教育行政部门报告。

陈桦强调,要依托校舍信息管理系统,进一步完善项目规划,既要充分考虑农村人口变动趋势又要方便学生“就近入学”,提高校安工程规划建设管理的科学化水平。要建立“绿色通道”,简化审批手续,建立项目审批代理制,加快前期工作,促进一批项目尽快开工。切实落实优惠政策,按规定减免行政事业性收费,提供优质服务。要坚持统一管理、统一建设标准、统一办理工程前期工作、统一招标、统一调度学校周转房安置房、统一调度资金、统一监督、统一验收,全面实行项目代建制,加强工程管理和资金管理,加强对资金使用情况的审计。要进一步加强督查,强化部门挂钩责任,实行“旬反馈,月通报”制度。要及时总结推广典型经验,真正把校舍安全工程建成“阳光工程”、“廉政工程”、“放心工程”。

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第二个特点是分数分布比较平均,分数区分度比去年大,这有利于考生填报志愿和高校录取。

随着高考成绩公布,香港高校的录取工作也已陆续启动。昨天(6月25日),记者从香港大学获悉,该校已确定给北京市理科第一名林茜颁发全额奖学金,目前已与林茜进行接洽,等待她的最终决定。同时,考虑到部分高分考生需求,2007年香港大学将增加一次补报名机会。

回顾3天的考试,天气不热,雨水也没有影响到英语听力,高考3天仅顺德一名考生因普通感冒发烧被隔离,总体顺利。据悉,各科试卷已陆续开始扫描,预计本周五开始评卷。高考成绩将于本月27日或28日公布,志愿填报为本月30日—7月8日。

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实行信息反馈,提高招聘效率。为充分把握机遇,学校实行签约信息反馈制度。要求就业工作人员要亲临校园招聘现场,了解学生应聘过程存在的问题,掌握第一手资料。尤其是对于被单位决定录用却犹豫不决的学生,问清原因并给出合理建议,还可根据需求情况向用人单位推荐其他符合条件的毕业生,最大限度地提高校园招聘会的效率。

1977年10月12日,国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》,正式恢复高校招生统一考试制度。1978年,在“文革”中中断了10年的高考正式举行。无数青年在田间地头、在工厂的机器旁心潮澎湃。他们从农村、工厂、牧区、学校和机关涌向考场,成为中国教育史上值得记忆的一幅风景。许多中国人的命运从此改变。

据了解,新大纲在题型设置上也与旧大纲不同,去掉了选择题和填空题两类题型,只有判断题、名词解释题、简答题和论述题,题目数量少了一半。通过分析新大纲中提供的考试样题,记者发现,涉及法理和民法部分的内容最多,各为23分;法史、宪法和刑法部分各为18分。

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四、严格防控校园伤害事件。治理校园周边治安秩序,净化校园周边文化环境。与有关部门一起完善学校周边交通标志、标线和基础安全设施;推行校园周边“见警察、见警灯、见警车”三见制度,加强学校门卫管理,落实校园、学生宿舍值班巡逻制度。及时化解校园内部矛盾,慎重处理学生违规行为,防止因处理问题不当而导致校园暴力事件或学生自杀事件的发生。

责编 左伊

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