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  本报讯(实习生韩轩记者金姝)8月23日,吉林省受灾地区中小学校将和其他学校一起迎来新学期。记者在采访中了解到,为了按时开学,各级教育行政部门和学校认真落实省政府《关于水毁灾后恢复重建工作的指导意见》,积极克服困难,采取有效措施,争分夺秒开展抗灾自救工作。目前,开学准备工作已经就绪。

(二)发展职业教育要形成合力。

四是健全和完善考试评价制度,完善综合素质评价的科学方法和基本程序,建立普通高中学业水平考试制度,保证学生全面完成国家规定的各学科课程。逐步把高中学生综合素质评价和学业水平考试的结果作为高校招生录取的重要依据。五是全面提升教师队伍实施新课程的能力,加大教师培训力度,不断改进培训模式,大力推进以校为本的教学研究制度,加大教师教育院校在培养目标、专业设置、课程体系、培养模式等方面的改革力度。六是进一步加强教材使用管理,探索建立教材选用评估制度,制订教材更换的管理办法,保证教材使用的相对稳定性,加强对校本课程教学材料开发与使用的指导。七是把农村地区的课程改革作为深化基础教育课程改革的重中之重,加强组织领导和统筹规划。要加大对农村地区课程改革的经费投入,提供必要的办学条件保障,保证农村学校开齐开足国家课程,达到国家规定的基本质量要求。充分发挥“农村中小学现代远程教育工程”的作用,为农村学校提供更多的优质资源、网上培训、教研、专业咨询等服务。

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以能力为本位,学院把具有谋生能力、动手操作能力、基层管理能力和优质服务能力的技能型“银领”人才作为培养目标。学院拥有一支高素质的专兼结合、“双师素质”突出、“双师结构”合理的教学团队;拥有6个实训中心和146个各类实验实训室;设立了国家职业资格鉴定机构,可以鉴定141个工种;创新了技术人才培养的教育教学模式——“讲—演—练—评”,即:“说一说,做一做,一边说,一边做”,把复杂的操作变得通俗易懂和容易掌握;与德国工商协会、海尔集团、许继集团、郑州宇通等130余家知名企业合作,具有稳定的校外实习基地,把“生产育人”作为教学的一个环节,熟悉岗位,学习技能,实现了大学生到用人单位职工的零距离对接。

鉴定组专家认为,“中国1979—2008年职业教育要事的研究与编纂”是对改革开放30年来职业教育改革与发展决策及其实施过程各重要事件的系统研究与编纂,该课题在深入研究与真实记录近30年我国职业教育发展史实方面取得了重要进展,展示了我国改革开放以来职业教育发展的辉煌历程,堪称一部具有填补空白意义的优秀著作。它廓清了我国这30年来职业教育发展过程中的多数史实,对于促进我国职业教育事业进一步科学发展及其体系的进一步完善,具有基础性的学术价值和史学意义。

在这次获奖之前,张永华的个人简历里还有国内两个重要设计奖项的记录。将来,他梦想开一家自己的设计公司,做自己设计的产品。这名13岁开始学绘画的山东男生,把这些荣誉都归功于“没有碰上坏运气”。

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针对高技能人才匮乏的现状,我国劳动部门已提出用3年时间培养50万新技师,打造“金蓝领”计划。通过企业岗位培训、学校教育培养、个人素质提高相结合的方式,加快培养企业急需的技术技能型、复合技能型人才以及高新技术产业发展需要的知识技能型人才,形成“培养快、使用好、待遇高”的高技能人才培养与使用的激励机制。

因此,她建议,首先,可由政府指定某个部门负责统一回收可利用的校服,并与上海对口支援的地区联系,将回收的校服定期运送到他们那里,再由他们分发到有关学校。其次,由市教委下发文件给各个学校,说明回收校服的意义和要求,并规定回收校服的时间,学校收到校服后进行整理。最后,学校将校服整理完毕后,通知指定的部门前去打包或委托学校打包并运往对口支援的地区。(记者钱钰郭文才)

对于地方性大学来讲,在目前发展过程中面临的困难更是繁多复杂,对外交流与合作本身就比较困难,在经费、人力上都要付出更大的努力,协调的任务又大,做好对外合作的确需要更大的付出。但我校始终将对外合作看成办学理念的重要组成部分,作为扩大学校知名度,提高质量、促进发展的不可缺少的环节。我们的体会是,对外合作需要做好以下五方面的工作:

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哈佛大学图书馆还有一条“训诫”:“学习并不是人生的全部,但是如果我们连人生的一部分——学习都不能征服的话,我们还能做什么呢?”这句话中的哲理,应该对那些于学习懈怠了或痛苦于学习的人有所警醒。于是,我又兴冲冲地把它抄给了学生。

对于职业院校学生就业情况好于本科生的情况,王振卯研究员分析说,当前的职业教育人才培养目标就是为了就业,而高校的定位不尽相同,过去大部分高校培养的人才目标主要是学术人才,并不是为了就业,但近年来随着高校扩招,某种程度上来说,本科教育逐渐成为了“公众”教育,这就需要高校加强定位,明确培养人才的目的是为了就业还是为了学术研究。王振卯分析说,在这个知识大综合的社会,交叉的知识更容易创新,也更受到用人单位的青睐,因此促进就业的一个途径应该在学科课程设置上要面向市场,培养综合素质人才。

提到学习,首先想到的就是参加培训,难道了解一个行业还需要参加培训吗?实际上,作为刚走出校门的职场新人,参加一些诸如软件工程师、软件分析师之类的培训不失为迅速了解IT行业的一种捷径。在选择课程时,要重视课程的时效性。IT领域技术更新换代很快,学习的首要目的就是了解当前软件企业需要怎样的技术人员。另外,在学习的过程中,要重视项目实践和案例分析,从读书时重原理、重基础的状态摆脱出来。

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大山深处的让贤乡中学,是阿科初执教鞭的地方。当时,学校师资匮乏,学地理专业的徐立科被安排教数学。能行吗?面对质疑,他暗下决心:一定要证明给大家看。

责编 左文亮

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