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3级水平的学生能够完成中等复杂程度的阅读任务,例如查找多条信息,在文本不同部分之间建立联系,并将它与熟悉的日常知识相联系。在这一水平上,访问和检索试题要求学生查找满足多种条件的几条信息,有时要认识到满足多种条件的几条信息之间的关系;整合和解释试题要求学生结合文本的几个部分来确定主要观点,理解某种关系,或解释某个词或短语的含义。他们在比较、对比或分类时要考虑许多特点。通常所需要的信息并不突出,或者有许多竞争性信息,或者有其他文本干扰,例如与预期相反的观点或负面的措辞;反思和评价试题要求联系、比较和解释,或者要求学生评价文本的一个特点,有些题目要求读者对熟悉的、与日常知识有关的文本表现出精细的理解,还有些题目不需要对文本的深入理解,但是要求读者利用文本之外的不常见的知识。

他们通过一些重点中学的校长与今年考上重点大学的学生进行联系,许多大学生都很支持这个活动,并愿意无偿提供他们在高三备考的笔记本,有的还对笔记内容加以完善。

马文华:热线电话的开通,不仅仅为广大学生和家长开辟了一个直接反映问题和咨询政策的渠道,拉近了资助工作机构和人员与资助对象的距离,更重要的是直接转达了党中央、国务院领导对高校家庭经济困难学生的关心和对资助工作的高度重视。耐心细致地宣传政策,及时妥善地处理问题,切实发挥了热线电话宣传政策和解决高校家庭经济困难学生实际困难的作用。

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2005年,吴晶开始了英语的系统学习。学校特别为她从加拿大订制了盲文教材。同样的功课,她往往需要花比别人多几倍的时间来完成,她靠着手的触摸,学习到凌晨一二点成了常事。

高考结束后,参加高考完后的高三学生面对厚厚的旧课本、复习资料和其他书籍该如何处理?听家中参加高考的孩子说:许多高考复习资料和书籍在考试完后,没有多大的价值了,有的忙着收拾物品准备回家;有的将资料低价卖给了收废品的;有的高二学生又忙着花钱从学哥学姐用过的旧书堆里淘宝。

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澳大利亚移民局原定4月底公布职业列表的承诺至今仍未兑现。这使一些准备到澳大利亚留学的海外学生感到迷茫,也使澳大利亚的众多学校和留学中介机构感到失望和不安。

负责人:制定和实施学前教育三年行动计划,是当前加快发展学前教育,解决“入园难”的重大决策,一定要集中人力、物力、财力打好这场攻坚战。一是要准。要深入调查,准确掌握当地学前教育的基本状况和存在的突出问题,科学测算未来三年学前教育需求和供需缺口。二是要实。确定发展目标,分解年度任务,落实项目经费,以县为单位编制学前教育三年行动计划。三是要快。各省(区、市)的行动计划要在明年3月底前编制完成。四是要督。各地要建立督促检查、考核奖惩和问责机制,确保发展学前教育的各项举措落到实处,取得实效。教育部将会同有关部门对各地三年行动计划进展情况进行专项督查。(本报北京12月2日电)

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刘延东指出,教育工作会议的召开和教育规划纲要的颁布,加快了我国由教育大国向教育强国迈进的历史步伐。地方各级党委政府要把学习贯彻胡锦涛总书记、温家宝总理讲话精神和组织实施教育规划纲要作为重大任务,把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求,下决心把教育这件大事办好。要坚持优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针,按教育规律管教育办教育,推动各级各类教育全面协调可持续发展。要积极发展学前教育,加大政府投入,公办民办并举,扩大教育资源,切实解决好“入园难”问题,保障幼儿快乐健康成长;要促进义务教育均衡发展,缩小城乡、区域、校际差距,解决好进城务工人员子女和留守儿童的上学问题;要大力发展职业教育,推进校企合作、工学结合,提高学生实际操作能力和职业道德素养,增强职业教育吸引力;要全面提高高等教育质量,改革人才培养模式,大力培养创新人才,优化专业学科结构,增强科学研究和社会服务的能力,努力建设有特色高水平大学;要深化办学体制改革,鼓励社会力量兴办教育,完善对民办教育扶持政策,引进优质教育资源,更好满足广大人民群众多样化教育需求。

据复旦大学校长助理、招办主任丁光宏教授介绍,为了给每位优秀的高中生提供更多的选择机会,复旦水平测试和其他学校自主招生考试之间没有排他性,对于上海应届考生,全面开放自荐报名,报考不会受限制。对于江苏、浙江两地考生全面开放自荐,考生可上网报名自荐,但需要经过“资格审核”环节,作为“复旦水平测试”资格审核的重要资料,考生可以在“高中阶段成绩单”的专栏内填写参加其他高校自主招生的测试资格情况,并附上报名凭证的复印件,对于江浙沪以外省份的考生不接受“网上自荐”,但可以通过中学校长与复旦大学招生办联系,推荐优秀学生争取名额,或者提交书面自荐信。

  如何实现学校真正上规模、创品牌,是摆在大家面前的一大课题。杨乐文意识到办学观念创新是个突破口,为此,他及时提出了“一切以服务学生成功就业为中心”、“学校围着市场转,培训围着企业转,知识围着技能转”,以及“培养一个学生成就一个人才,培养一个学生致富一个家庭”等适应市场条件下办学需要的新理念,把学校工作的着力点放在提高教学质量上,重点实施了教法创新、课程改革、实训建设和师资培训等四项教学工程。

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读者吴先生告诉记者,自己家应该在琅琊路小学的学区范围,可是学校第一次家访时没人在家,他担心因此报不上名。对于这类担心,拉萨路小学副校长刘宁说,“一般来说,学校的家访不止一次,如果我们家访时学生家里没有人,我们都会留下条子请家长及时和我们联系;如果到报名时家长还没有家访到,也不用担心,我们老师会随家长去‘实地考察’,究竟是不是长住,是否符合三证合一。”

责编 左移湘

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