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  ■全面贯彻落实引导和鼓励高校毕业生面向基层就业各项政策  ■加大对高校毕业生自主创业和灵活就业的扶持力度  ■加强对离校后未就业毕业生的就业服务和社会保障工作  ■进一步落实和完善鼓励毕业生合理流动的政策  本报北京6月1日讯(记者 焦新)中组部、中宣部、中编办、教育部、发改委、公安部、民政部、财政部、人事部、劳动和社会保障部、人民银行、工商总局、国务院扶贫办、团中央等14部门近日联合下发了《关于切实做好2006年普通高等学校毕业生就业工作的通知》(以下简称《通知》),要求各地、各部门进一步加强领导,采取有力措施,切实做好今年的高校毕业生就业工作。  《通知》强调,各地区、各部门要全面贯彻落实引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的各项政策措施,各省级政府有关部门最迟应在今年6月出台具体实施意见,高等学校也应制订和完善相应办法。要努力探索政府开发基层公共服务岗位的新机制,认真做好“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目,积极探索实施引导高校毕业生进村、进社区工作的地方项目。  《通知》规定,各地、各部门要切实加大对高校毕业生自主创业和灵活就业的扶持力度,进一步落实有关小额担保贷款和收费优惠政策。通过组织开展创业培训、开业指导、政策咨询、项目论证和跟踪辅导等“一条龙”服务,搭建毕业生自主创业“绿色通道”。要鼓励各类中小企业和非公有制单位聘用高校毕业生。通过加强对企业在签订劳动合同、兑现劳动报酬,特别是缴纳社会保险等方面的监督检查,切实维护毕业生到中小企业和非公有制单位就业的合法权益。  《通知》明确,各地有关部门要加强对离校后未就业毕业生的就业服务和社会保障工作。离校后未就业的高校毕业生可到各类人才和职业中介机构登记求职,政府举办的公共就业服务机构、人才交流服务机构、高校毕业生就业指导服务机构,应提供免费职业介绍服务。有就业愿望的应届毕业生9月1日后仍未就业的,可到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记,劳动保障部门和人事部门应免费提供专门的就业服务,组织其参加职业培训或就业见习。高校毕业生因短期无法就业或就业后生活仍有困难的,民政部门要及时按照有关规定为符合条件的高校毕业生提供最低生活保障或临时救助。  《通知》要求,各相关部门要进一步落实和完善鼓励毕业生合理流动的政策,对用人单位跨地区聘用的高校毕业生,省会城市、副省级城市、地级市应取消落户限制,简化有关手续。  《通知》提出,要积极培育和完善高校毕业生就业市场,确保招聘活动安全。要建立高校毕业生就业供求信息发布制度和国家高校毕业生就业网上联合招聘制度,由教育、人事、劳动保障部门定期发布高校毕业生求职登记信息和用人单位对大学生的岗位需求登记信息,定期联合举行网上招聘活动。  《通知》强调,各省级政府有关部门要适当控制高等学校招生增长幅度,相对稳定招生规模。高等学校要全面深化高等教育改革,同时要满腔热情做好就业指导和服务。要对就业困难的贫困学生进行重点帮扶,给予重点推荐、指导、服务,可适当给予经济补助,努力帮助他们实现就业。  《通知》最后指出,高等学校要针对毕业生的特点,切实加强毕业教育和文明离校教育,认真做好思想教育工作。新闻媒体要持续开展主题突出、特色鲜明、内容丰富的正面宣传报道活动,动员社会各界共同关心和支持高校毕业生就业。  《中国教育报》2006年6月2日第1版

传统的观念里,上大学是“跳龙门”。随着大学生薪酬水平的每况愈下,大学生定性问题引出新思考:大学生是否属于人才,是否是普通劳动者,是否更适合基层就业?

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各省(区、市)政府要深入调查,准确掌握当地学前教育基本状况和存在的突出问题,以县为单位编制学前教育三年行动计划,有效缓解“入园难”。2011年3月底前,各省(区、市)行动计划报国家教育体制改革领导小组办公室备案。宗欣

郝平对耶鲁大学和莱文校长本人长期以来致力于促进与中国高校的合作与交流,为中国高校的成长与进步做出了卓越的贡献表示赞赏。他说,“中国—耶鲁大学领导高级研讨班”具有重要意义,应认真总结历届研讨班取得的学习成果。同时,他表示教育部将大力支持耶鲁在孔子学院、学生互换、高层次人才联合培养、建立联合实验室等领域与中方开展进一步合作。双方还就加强中美人文交流交换了意见。

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学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。中小学要按照《学校民族团结教育指导纲要(试行)》要求,在思想品德课程的框架内,在小学三四年级进行民族知识启蒙教育,在小学五六年级进行民族常识教育,在初中一二年级进行民族政策常识教育,在普通高中一二年级进行民族理论常识教育,在中等职业学校进行民族理论常识实践教育。高校在《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和“形势与政策”等思想政治理论课中加强民族团结教育的内容。要搞好民族团结教育课堂教学。民族团结教育课程按规定课时安排教学。将各阶段民族团结教育教学内容纳入小学阶段考查,中考、高考和中职毕业考试范围。要加强民族团结教育教师队伍建设,选拔优秀教师承担民族团结教育的教学工作。加大对民族团结教育教师的培训力度,通过组织开展教学研究、集体备课、教学经验交流等,不断提高教师的思想政治素质和业务水平。通过各种方式,使民族团结教育真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。

今年华东地区有两所台商子女学校(上海台商学校和昆山台商学校)的69名学生参加了学测考试,上海台商学校有4名考生达到前标级,其中有2名考生将选读大陆的复旦和交大。上海台商学校副董事长预估,将有四成学生选择回大陆高校就读。昆山台商学校也有一成多的毕业生选择回大陆高校就读。台商学校希望大陆高校给均标级学生多一些机会。

在《关于朱学勤的博士论文涉嫌抄袭的调查结论》中,未体现评审委员们是依据何种标准、通过何种论证过程对朱学勤的文章进行审查,并通过何种程序得出了“不存在剽窃”的结论,却用了绝大部分篇幅引述与朱学勤有各种利害关系的个人的言论(例如朱学勤涉嫌剽窃的博士论文当年的评审委员或者邀请朱学勤为其著作写序言的同行)。这让期待一个有理有据、有充分有效论证过程并在此基础上得出合理结论、从而推动我国学术规范及争议处理机制规范化、有序化的公众深感遗憾,并百思不得其解。

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成招办要求,各区县招办、院校要结合招生工作进程,把握成招不同进程中的宣传重点,采取多种形式,把政策规定、报考条件、学校情况、诚信考试、录取规则、防欺诈警示等内容告知考生。在报名、资格确认、招生及入学复查工作中,区县招办和各招生院校还要加强国家关于成人高校专升本资格政策的解释和宣传,加强对国民教育系列学历概念和证书识别手段的宣传,保证考生的入学质量。

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责编 左伊

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