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就我们的中小学教育而言,不顾学生而施教的教育,注定是失败的教育。刚刚离世不久的钱伟长先生谈及对自己影响深远的苏州中学时,对苏州中学的莘莘学子们提出了这样的期盼:“中学阶段是人生的金色年华,你们要首先努力让自己成为一个全面的人,是一个爱国者,一个辩证唯物主义者,一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人;其次才是去立志成为一个拥有学科专业知识的人,一个未来的工程师、专门家……”这也是对我们目前的中小学教育的要求。学校应该帮助学生成为一个全面的人,看重每个学生的潜质,着重引导,并鼓励其特性特色的发展。刚刚出台不久的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也提出,“把育人为本作为教育工作的根本要求”。强调要“以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”。

据悉,大力发展职业教育,深入开展“两后生”和农村劳动力转移培训,就要使贫困地区农村劳动力接受职业教育与培训,使其既拿到学历证书,又拿到职业资格证书,最终实现稳定就业和家庭脱贫致富。据统计,自2007年试点工作以来,已培训“两后生”34920人,已上岗的一年制学员,月均工资达到1200元以上。

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责编 左汶骏

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