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中新网重庆4月29日电(银雪)随着高职类建筑专业人才的紧俏,重庆高等职业技能赛首次将建筑类项目纳入赛事。29日,第三届重庆高等职业院校学生职业技能竞赛继续在此间举行,来自重庆工贸职业技术学院、重庆工程职业技术学院等8支代表队,现场比试建筑工程图识读与绘制、工程测量及工程质量评定等技能。

一天,我看见爸爸车上有一个塑料瓶子,瓶子里的水全都被冻成冰了。我很想把冰从塑料瓶里拿出来,然后用刀子把最顶上的冰削尖当一把冰刀玩。可没法把冰拿出来,所以就放弃了。但是,我想到了一个问题,那就是辣椒油、醋和水混合起来会不会被冻住呢?想来想去,却怎么也想不出来,最后我决定做一次实验。

综观高校毕业生通过电脑制作出来的求职简历,少则三五页,多则数十页,尽管这些简历看起来字体清晰、资料详尽,包装之后看起来也很靓丽,但对招聘方而言这些简历仅从外观上看却缺少能吸引人眼球的“亮点”。现在,一些用人单位已逐渐开始对高校毕业生套用格式的打印简历说“不”。2007年12月,福州福大自动化科技有限公司在武汉科技大学中南分校招聘文员时,对应聘毕业生提的第一项要求即为“个人亲笔求职信”,这让现场不少求职学生感到很意外。

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从以上细节,我做如下设想:在武大官员的眼中,第一家媒体显然是“主流而权威”的喉舌,发布消息,通过这一家就够了。另一家,即便是申请了想去采访,也被拒绝了,或者不被理睬。查看了第二家的报道,果然有以下表述证实我的猜想:记者向武大方面确认此事,截至发稿,武大尚无回应。

“见车敬礼”表面上看是尊重驾驶员了,可是,学生就不需要得到驾驶员的尊重吗?如果教育部门只是强调学生要尊重驾驶员,而没有强调别人也应该尊重学生,不要求学生也应该得到别人对他们“讲文明、讲礼貌”,这样“讲文明、讲礼貌”的教育,只能是教育部门人为地施加给学生的奴性教育,并不能真正体现出“教育学生应把讲文明、讲礼貌落实在实际行动上”这一教育理念。长此以往,将很危险,将会出现更多如今已经存在的小孩教育大人日常生活里需要“讲文明、讲礼貌”的可悲情形。

教青局呼吁全澳居民要注意个人卫生,如有不适要及早求医。教青局与卫生局一定会继续密切联系及注意疫情发展,并按情况决定学校继续上课、一班级停课、一学校停课或全澳停课,但暂时仍没有此需要。

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“我举双手赞成全禁有偿家教。如果暂时行不通,就干脆删掉这一条,不要留尾巴。就像教育部出台‘老师有批评学生’的权利写进《中小学班主任工作规定》里纯属多此一举!”杭州育才中学校长郜晏中一听到草案的内容就立马表示,没有必要为了“禁”去设置这样一个能给人钻空子的缓冲环节,这反而让“不允许有偿家教”——这条目前教育界已经约定俗成的共识,变得模棱两可起来。

晨报讯10月末,美国顶尖大学入学培训营“哈佛直通车”将首次在中国大陆开启教育规划项目。届时,“哈佛直通车”首席培训专家、哈佛大学教授、哈佛大学招生委员会评委Bernard及麻省理工学院科学家、招生委员会主评委Simon将首次来华挑选生源。

备受社会关注的高考志愿填报正在进行。前两天,一位朋友打来电话,说起孩子填报志愿的事。他们现在是全家齐上阵,帮着在厚厚的资料中查找学校招生政策和信息,千方百计找出志愿填报的最佳方案。除了老师给出的建议外,差不多每人一个主意,听来都有道理,弄得孩子无所适从。其实,考生选择志愿还是要结合自身学习能力、兴趣爱好、性格特点,以及社会需求来考虑。

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1926年夏,北京清华国学研究院要在全国招收32名研究生,简章上规定必须具备三个条件:一、大学毕业生;二、曾在中学任教五年的教员;三、从名师研究有心得者。王力对照了三个条件,前两条均不符合。他只读了两年大学,从未当过中学教师,但第三条有活动余地。因他在国民大学读书时,章太炎任校长,若以从名师章太炎研究去报名,或许能获准,他就以这条理由去报名,果然灵验。报考关过了,接着考试关。清华国学研究院为了录取真才,这次入学考试的试题出得很艰深,也很奇特,被人称为“一次特别的入学考试”。难度很大,王力虽学历浅,但书读得多,读了那14箱书,考场上从容不迫应答,后以第26名胜出。一个只有高小学历的人考取了研究生,这要放在现在,是根本不可能的,恐怕王力也不会成为中国古代汉语研究领域方面的权威和大师。从王力的报考我们应反思什么呢?(2月27日《中华读书报》)

问题就是目标,问题就是工作,解决问题没有错,可是“第一”多了反而成了“领导第一”,领导怎么说我怎么做,领导查什么我干什么,跟着领导转反正不会错;“第一”多了反而成了“文件第一”,今日文件强调这个重要抓这个,明日文件强调那个重要干那个,一切照文件办也不会错;“第一”多了反而成了“先进第一”,手上干着眼睛盯着,先进怎么干我怎么干。于是就今天学洋思,明日学杜郎口,虚心学习更不会错;“第一”多了反而成了“感觉第一”,一切跟着感觉走,东一榔头西一棒子,抓了质量忘了健康,抓了建房丢了课堂,顾了升学偏了思想。修了东墙倒了西墙,有时甚至为了应付检查考核,领导说西墙重要,就拆东墙补西墙,领导讲东墙重要,又拆西墙补东墙。

复旦大学顾晓鸣教授认为:不必讨论是否应让孩子实施“潜规则”,而是应该改变做法,提供孩子一个良性竞争的环境。例如学校应该开设社交课程,通过正规训练,让孩子学会赢得支持;建立班干部选举的良性机制,让孩子学会欣赏他人,拥有团队精神,既能与同学展开正当竞争,也能积极为同学助选喝彩。

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因此,专家表示,通过中介和自己联系的打工机会,现有的法律规范比较模糊,学生也确实很难维权。上海市教委提醒大学生们,开展校外勤工助学活动时,应当通过学校有关部门进行联系,并签订勤工助学协议书,明确工作时间、劳动报酬等;在权益受到侵害时,也应及时寻求学校的帮助。(记者毛锦伟)

责编 左伊

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