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据悉,8所高校的校长、副校长以及有关部门负责人日前在同济大学举行了“卓越人才培养合作研讨会”,并达成了广泛共识。与会高校认为,开展卓越人才培养合作,有利于进一步推进教育部“卓越工程师教育培养计划”,并可借助今年9月份中国教育部与欧洲工程大学教育联盟共同签署《关于中欧工程教育合作的谅解备忘录》和成立的“中欧工程教育平台”,落实有关高校与欧洲工程类院校的合作与交流。

中国的高等教育大众化进程,是从20世纪末真正开始的。随着高校扩招,2002年,高等教育毛入学率就由1998年的9.8提高到15。因此,在发展高等教育的过程中,调整高等教育的层次结构便成了重要的措施之一。

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学校与明星之间这种彼此心照不宣的默契配合,不仅暴露出一种急功近利、沽名钓誉的倾向,而且也成就了一个人的美名。2006年8月27日,四川大学110周年校庆之际,吕良伟应邀演讲,而当四川大学当场聘请他为名誉教授的时候,他却表示了拒绝。他说,“接受了名誉教授的称号,就必须要做实事。对我而言,这不是一个空位置,也不是拿来炫耀的空冕冠。我确实抽不出来时间,既然我做不出功劳,就不应该受这个名。如果只是挂名又不做事,那就是欺骗大家,我不愿意这样。”

责任书明确了责任主体、责任划分以及责任内容。乡镇中心学校、县直属单位负责人是本地区、本单位党风廉政建设和安全稳定工作第一责任人,对辖区内党风廉政建设和学校安全维稳卫生消防工作负总责。要求各学校要把党风廉政建设和反腐败工作同“三个文明建设”以及教育教学工作紧密结合起来,严格执行“四大纪律、八项要求”,着力构建反腐倡廉制度体系,规范办学行为,建立完善首问负责制、限时办结制、责任追究制“三项制度”。对于安全稳定等工作,要加强队伍建设,落实工作保障;健全完善制度,严格落实“一岗双责”和“一岗多责”,加强安全教育和培训;抓好薄弱环节,突出精细管理,特别要逐一贯彻落实《宜宾县学校安全常规管理实施意见》;排查整治隐患,化解各类矛盾;加大监管力度,逗硬责任追究。对党风廉政建设和安全稳定工作严格实行“一票否决”,并纳入对学校年度目标和校长绩效考核。

同时,中等职业学校(包括普通中专、职业中专、职业高中、技工学校)凭市地级负责学籍管理的教育行政部门出具的学籍证明、二代身份证、户口簿、学生证报名;本市普通高中往届毕业生凭二代身份证、户口簿、毕业证书和2008年普通高考准考证报名。本市以外的普通高中、所有中等职业学校(包括普通中专、职业中专、职业高中、技工学校)往届毕业生和同等学力报考者,除凭二代身份证、户口簿和毕业证书外,还要携带原毕业学校的证明;同等学力者须市地级教育行政部门学籍管理机构认定证明后方可报名。

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国家新一轮课程改革,是推进素质教育的重要举措。它要求我们县区教研室更新观念,在素质教育理论体系指导下,以科学发展观统领县区教研室各项工作。县区教研室既不同于省市级教研部门,也不同于学校教研组。县区教研室处于两者之间,往往教研功能较模糊,工作性质不够明确。县区教研室若单纯地进行教学经验研究,教研员与教学第一线有一定的距离;若纯粹地开展教育理论研究,客观上有一定难度,也不能解决实际教学存在的问题。这往往使县区教研室处于“高不成,低不就”的尴尬两难处境,从而削弱了县区教研室的作用。因此,我们要正确认识县区教研室的工作地位,理清县区教研室的工作思路,转变教研方式,改变教研方法,充分发挥县区教研室的功能和作用。

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责编 左移湘

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