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与其他专业化职业(如医生、律师、工程师)相比,教师工作的对象具有更多的不确定性,具体表现为生成性、模糊性和特殊性。医生、律师和工程师面对的是相对稳定的、可以归类的病例、案件和工程,而教师面对的是一个个不同的、正在发展着的人,他们具有很大的差异性和可塑性。教师很难将理论准确地一一对应于学生的培养,而更多地使用英国学者施瓦布所说的“熟虑术”(根据具体情境多义地解读已知理论及其应用范围)和“折中术”(直面问题解决而综合使用多种理论)。其次,教师工作的内容多样繁杂,时空边界模糊,承担的责任弥散。教师工作中的很多事情互为因果,无法被清晰地切分成碎片进行剖析和精确的计算。因此,教师在思维时通常不依赖线性的、形式逻辑的理论推理,而更多呈现模糊的、探究的特征,如使用意象性的、具有情感和道德意涵的比喻、故事和图像。再次,教师的工作是情境依赖的、个性化的创造性活动,其工作效果很难严格按照科学的方法进行检验。

出国留学的准备和办理过程中,大部分学生会遇到要和“洋考官”面对面的情况,比如雅思口语考试、美国和法国面签等。对于不习惯和外国人直接对话的大部分中国学生而言,怎样和“洋考官”打交道,是能否顺利出国的重要一关。近日,记者采访了江城部分留学和培训机构,为学生提供合理建议。

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学生家长称,在最近举行的期末考试中,该校五年级部分学生不被允许参加考试,他们都是老师眼中成绩较差的学生。班主任还叮嘱这些学生,如果有人问起此事就说都参加考试了。一位家长气愤地说:“据说本次考试是为了不拉低整个年级的平均分数而能得到上级的奖励,可老师为了得到奖金就能伤害学生的自尊心吗?这样的行为将在学生心中留下阴影。”

而北方的四季是分明的,该冷时就冷,该热时就热,不该下雨时,你就是眼巴巴地等,眼珠子都干涩了,也还是没雨。因此生活在北方,对于季节实在是不需要刻意等待的,春天去了就是夏天,夏天去了就是秋天,秋天去了,自然就到了冬天。由于四季如此分明,人们的衣装也早早就有了“四季”,穿衣戴帽,各有各的招儿,各有各的“风骨”。

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新华网武汉12月26日电(记者李鹏翔)“速度第一,服务更要第一”,武汉铁路职业技术学院高速铁路营运与管理专业大三学生高源26日身着崭新的铁路制服,胸前佩戴“武汉站”胸牌,在A5候车厅为每位乘坐武广高铁的乘客放发矿泉水。

站在新的历史起点上,我们深刻认识到,教育是国家和民族发展最根本的事业,必须加强和改善党对教育工作的领导,全面贯彻党的教育方针,紧紧抓住培养什么人、怎样培养人这一根本问题,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

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全国人大代表、东北师范大学校长史宁中用简练的语言,提出两个素质教育培养的目标:“首先是合格的公民,遵纪守法,保持尊严,尊重别人;其次是具有高素质的人,在各个领域从事他们感兴趣的工作,能够把一件事情做好。”

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采访中,一个细节让笔者印象深刻,王鸿祯的学生有多少当了院士?经统计,记者最初在报道中写的是“20多位”。后来,王鸿祯将此处改为:“在北京大学、北京地质学院,由我亲自授课和指导野外实习,指导毕业论文的,有18位成为院士。”即便如此,他还强调:“院士光靠学校是培养不出来的,学校教育是打基础,主要还是日后自己的努力。”

责编 左移湘

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