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塔季亚娜的办公室也堪称各国童话人物玩偶的博物馆。塔季亚娜说,这是作家和画家们游历各国后为“穆尔济尔卡”带回的礼物。他们将自己在国外的所见所闻整理成文字,配上照片,在杂志上发表。不少孩子相信,是小精灵“穆尔济尔卡”与作家们一同跋山涉水,从国外带回有趣的见闻与他们分享。

该省教育部门要求2008年全省各学校要本着“预防为主,教育为先”的思想,广泛开展法制、安全教育、生命教育。要调整教育教学计划,把安全教育、法制教育、生命教育纳入学校教育教学计划,保证课时数,使学生受教育面达到100。同时,进一步抓好中小学生交通安全、消防逃生演练和集体外出活动安全及自救互助常识教育,避免重特大事故发生。进一步加强对学校人员聚集场所、学生在校外租房居住、“送子车”、网络安全、游泳场馆、实验室动植物检疫、学生宿舍及食堂的管理,及时排查影响学校安全的各类隐患,进行有效整治和防控。(记者王彦)

如今的语文教材,依然能看到这些课文。在不少中小学课文里,都蕴藏着丰富而深刻的人生哲理,很多人正是通过这些课文里的寓言或者故事,打下了人生懂事明理的基础,也正是通过这样的文字,更加深刻地认识到我们所处的社会和时代。

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一头白发,一个布包,手里拿着一本小学生练习本在认真地做着笔记,在一群孩子中间这个人显得非常突兀。记者曾经在一次采访中看到,某知名奥数培训机构徐汇分部的一间教室里,10个孩子正在上奥数小学三年级基础班的课。教室后排的座位上,有七八位家长旁听,教室最后面角落里的一位老人引起了记者的注意。和许多只是来监督孩子上课是否认真的家长相比,这位老者更加认真,关注的不单是坐在前排的孩子的动向,还有老师上课讲的内容。记者发现,老人手里的本子上密密麻麻地写满了字,几乎是原封不动地将老师的板书搬到了本子上。这位年过七旬的杨老伯已经从工厂退休多年,暑假却又重新“上岗”,工作内容是陪着外孙一道上假期奥数课。而且,这工作不仅仅限于接送和在课堂里充当老师的“协管员”,还要把丢了五十多年的数学捡起来,与外孙同堂听课学习,回家后当起半个奥数老师。

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经陕西省教育救灾及灾后重建工作领导小组决定,将在全省开展高等学校对口援建中小学灾后重建工作。援建高校主要包括6所中央部委所属院校、26所省属公办本科院校、16所省属公办高职院校等77所院校,他们将对口援建安康、商洛、汉中3市受灾严重的紫阳县等8个县(区)的14所重灾学校。

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联合军乐队组建完后,有关领导说这次受领的任务是开国大典的阅兵式,并告诉他不要再往下面传达,暂时保密。罗浪这才知道由他负责组建的这支联合军乐队将要参加的不是一般意义上的阅兵,而是开国庆典。那位领导还对罗浪说,从阅兵副总指挥聂荣臻到阅兵指挥部主任杨成武,对军乐队十分关心,再三强调了这次阅兵的意义十分重大,军乐演奏事关整个阅兵队形,要大家一切行动听指挥。最后那位领导还传达了聂荣臻向全体参加阅兵人员发出的一道命令:如遇空袭,要原地不动,天上下刀子也不能动,保持原队形。也正是从这个时候起罗浪感到了肩上的责任,感到了这是一场扬国威、军威的演奏。

然而黄冈中学成名后“烦恼”不断,关于它的争议一直沸沸扬扬。有人说,黄冈神话已经破灭;有人批评,它是“应试教育的典型”。

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阅读理解部分由2009年的一节调整为两节。第二节为高考英语卷中首次出现的题目,在一段短文中(不少于300字)留出5个空白,要求考生从所给的7个选项里选出最佳答案,共5小题,每题2分。

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这里存在一种惯性思维:高学历就等于高收入。从某种意义上说,这种思路没有错,高学历意味着更广博的知识、更系统的训练和更丰盈的心智,这样的人理应在社会上有立足之地,并通过金钱的方式得到证明。但人们忽略的是,高学历与高收入之间并非是一个直通道,而是有一个转换的过程,这其中仰仗的不仅是书本与技能的储备,更是一个人在面对现实时是否能够为自己找到解释的能力,而大学生比农民工更有价值的因素,也正在这里。

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2006年的工作实践告诉我们,只要我们高度重视,不畏困难,勇于创新,不断开拓,并且措施得力,真抓实干,反腐倡廉工作一定能够取得实效。实践证明,教育纪检监察干部队伍是一支素质高、能吃苦、不断开拓创新的队伍,是一支领导和群众信赖的特别能战斗的队伍。但是,我们也要清醒地看到,我们面临的任务仍很艰巨。由于处在改革发展的关键时期,经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化,必然带来这样那样的问题;同时,随着教育事业较快发展,长期积累的矛盾和问题也逐步暴露,滋生腐败的土壤和条件依然存在。当前,教育系统职务犯罪易发多发,违纪违法案件在一些地方持续发生;教育乱收费蔓延势头虽已有效遏制,但还未从根本上得到解决,一些地方纠而复生、时有反弹;党内监督特别是对权力运行的监督还存在薄弱环节;高校内部管理还不够规范,有些反腐倡廉制度措施没有完全落实。对此,我们必须引起高度重视。要进一步增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识,采取更有效的措施,持续深入地推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。

责编 左汶骏

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